• Diagnoza sytuacji społecznej i emocjonalnej — wstępna ocena trudności w relacjach, zachowaniach oraz funkcjonowaniu emocjonalnym dziecka.

• Opracowanie planu socjoterapeutycznego — przygotowanie indywidualnych celów terapeutycznych oraz szczegółowego planu działań, dostosowanego do potrzeb i możliwości każdego dziecka.

• Indywidualne sesje socjoterapeutyczne — praca nad takimi zagadnieniami jak budowanie poczucia własnej wartości, nauka radzenia sobie z emocjami, rozwiązywanie konfliktów, kształtowanie umiejętności społecznych.

• Warsztaty i ćwiczenia socjoterapeutyczne — wykorzystanie metod zabawowych, drama, ćwiczeń integracyjnych i treningów umiejętności społecznych, aby wzmacniać i rozwijać kompetencje interpersonalne dzieci.

• Wsparcie dzieci w sytuacjach kryzysowych — szybka reakcja w przypadku problemów wychowawczych czy konfliktów rówieśniczych, pomoc w radzeniu sobie ze stresem czy napięciem.

• Indywidualne konsultacje dla rodziców — przekazywanie informacji o postępach dziecka oraz wskazówek, jak wspierać proces zmiany i wzmacniać pozytywne zachowania w domu.

• Monitorowanie efektów pracy — regularna ewaluacja osiąganych postępów oraz elastyczne dostosowywanie form wsparcia do bieżących potrzeb uczestników.

Głównymi celami pracy są:

• Redukcja zachowań problemowych i minimalizacja negatywnych skutków trudnych doświadczeń.

• Wzmacnianie umiejętności społecznych, takich jak komunikacja, współpraca, asertywność, rozwiązywanie konfliktów.

• Budowanie pozytywnego obrazu siebie i poczucia własnej wartości.

• Wspieranie dzieci w radzeniu sobie z emocjami oraz rozwoju umiejętności wyrażania uczuć w sposób konstruktywny.

• Umożliwienie dzieciom lepszego funkcjonowania w grupie rówieśniczej i środowisku szkolnym.

Tego typu wsparcie stwarza dzieciom bezpieczną przestrzeń do przepracowania trudności i rozwoju osobistego pod okiem doświadczonego specjalisty/specjalistki, co przekłada się na sukcesy w życiu społecznym i szkolnym.